"A leitura de mundo precede a leitura da palavra". (Paulo Freire)
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segunda-feira, 19 de outubro de 2009

PROPOSTA PEDAGÓGICA

VISÃO DE FUTURO
            Ser reconhecida pela comunidade como uma escola de referencia na garantia de um ensino infantil de qualidade, trabalhando em parceria com as famílias, valorizando a ética, diversidade sócio cultural e o desenvolvimento integral da Criança.

MISSÃO
            Propor praticas de educação e cuidados na perspectiva de desenvolver as capacidades das crianças nos aspectos físicos, emocionais, cognitivo/lingüístico, social e afetivo, propiciando o exercício progressivo dos princípios éticos, estéticos e políticos.

OBJETIVO EDUCACIONAL
            Promover práticas de educação na perspectiva da integração dos aspectos físicos, afetivos da criança estimulando-as a explorar todas as possibilidades do seu corpo, das relações e dos espaços; além de desenvolver a sua capacidade de observar, permitindo que a mesma entenda o mundo, expressando seus sentimentos, ideias e sonhos, complementando a ação da família.

TENDÊNCIA PEDAGÓGICA
          Nossa proposta metodológica é pautada nas diretrizes legais da educação infantil, bem como nas teorias de desenvolvimento e aprendizagem dos estudiosos como: Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, os quais defendem a idéia de que somos o que somos pelo resultado das interações que mantemos no mundo, especialmente com os outros homens.
          Todos esses autores contribuem para que possamos perceber como é plural a criança com quem trabalhamos. Por um lado, o trabalho de Piaget que chama atenção para o desenvolvimento da inteligência, da racionalidade e do pensamento lógico das crianças. Por outro, Vygotsky e Wallon chamando atenção para a qualidade das relações das crianças entre si e delas com os adultos no desenvolvimento de competências diversas.

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