2ª ETAPA DO PROJETO ESCOLA E FAMÍLIA

“O objetivo da criança é ser como as pessoas que tanto admira. Os pais funcionam como modelos a ser incorporados.” (Içami Tiba)

A participação da família na vida escolar dos filhos é de suma importância. A escola não pode caminhar sozinha no projeto educacional das crianças. No entanto, essa é uma questão que aguça a reflexão de muitos educadores e pesquisadores educacionais, pautada principalmente no seguinte questionamento, “como aproximar as famílias da realidade escolar de seus filhos?”. Como resposta a essa questão nasceu o projeto ESCOLA E FAMÍLIA: EDUCAÇÃO DE FAZ EM PARCERIA, atuante neste Centro Infantil desde 2009.

A segunda etapa do projeto nesse ano de 2011 teve início dia 08 de agosto com a segunda visita das educadoras às residências das crianças, com um prazo de dois meses para serem concluídas. Foi possível acompanhar as educadoras em algumas visitas realizadas. Momento de muito crescimento profissional e pessoal, pois é muito gratificante a recepção que as famílias nos oferecem atualmente, é visível a existência da troca de ideias e a parceria.

A execução desse projeto vem a cada dia estreitando os laços entre escola e família, e trazendo resultados positivos na educação das crianças. Aprimorando o acompanhamento extraclasse, bem como a participação dos pais nas ações e eventos desenvolvidos na escola, seja coletivo ou por turma.

O encerramento das ações do projeto ESCOLA E FAMÍLIA: EDUCAÇÃO SE FAZ EM PARCERIA 2011, ocorreu com o MOMENTO FAMÍLIA EM SALA DE AULA, com a seguinte agenda:

TERÇA-FEIRA (25/10/2011) – INFANTIL III “A” E “B” (TURNO MANHÃ)

                                                      INFANTIL III “C” E IV “C” (TURNO TARDE)

QUARTA-FEIRA (26/10/2011) – INFANTIL IV “A” E “B” (TURNO MANHÃ)

QUINTA-FEIRA (27/10/2011) – INFANTIL V “B” E “C” (TURNO TARDE)

SEXTA-FEIRA (04/11/2011) – INFANTIL V “A” (TURNO MANHÃ)

O tempo cronológico para este momento foi de duas horas.  A primeira ocorreu no pátio com educadores e pais, envolvendo diversas atividades que proporcionaram a reflexão sobre a participação da família na vida escolar dos filhos, bem como, a importância da afetividade na vida familiar. A segunda hora ocorreu em sala,  onde os pais juntamente com os filhos e educadores vivenciaram atividades da rotina escolar das crianças.

 Não alcançamos 100% de participação dos pais nas atividades ao longo desse ano, mas com certeza tivemos boa participação dos mesmos em todos os eventos para os quais foram chamados, como: na festa junina,  no bingo, na realização de projetos de sala, nas culminâncias dos projetos ESCOLA E FAMÍLIA e BRINCARTE, em reuniões bimestrais e na entrega das produções finais das crianças.

A tarefa de educar é árdua, porém, cheia de flores quando se tem disposição para buscar o melhor resultado  para fazer a diferença na vida da criança. São momentos que ficam sempre guardados na memória e na vida de cada criança que recebeu sua “tia” em casa e vivenciou um dia de aula com sua família.

As conquistas desse projeto se devem principalmente a abertura das educadoras dessa instituição para aceitá-lo e a disponibilidade de executá-lo, muitas vezes à noite e fins de semana. Assim como, a sensibilidade das famílias em nos acolher e partilhar suas vivências.